Etablert praksis
Vår praksis:
- Lærerne skal følge opp innholdet i kjøreplanen for Kalstad skole
- Lærerne skal utarbeide ukeplaner etter Kunnskapsløftet og med kommunens tema/prosjekt og fagplaner og disse skal legges inn på Fronter.
- Alle elever sin planbok/sin mappe alle trinn. Kontaktlærer skal sammen med hver enkelt elev i klassen ajourføre elevens egen mappe for trinnet og samle denne i en perm for alle skoleårene
- Lærerne skal drive med lese og skriveverksted og bruke skolens MI-tek aktivt
- Skolen skal stimulere elevene til selvstendig jobbing, forberede og holde klassemøter, klasseråd og fremme saker til elevråd, skolemiljøutvalget og SU
- Skolen skal fremme og bevisstgjøre et godt klassemiljø og bygge opp god sosial kompetanse hos elevene bl.a. ved å kjenne innholdet i ART og kommunens ”Plan for sosial kompetanse.”
- Skolen skal gjennomføre elevsamtaler minst to ganger i året
- Skolen skal gjennomføre fadderordningen, følge opp vaktordningen, trivselsreglene og skolens handlingsplan mot mobbing. Mobbeundersøkelse tas i 4., 5. og 7.kl. Minst fire ganger i året skal klassene ha trivselundersøkelse
- Skolen skal følge opp skolens planer for samarbeid hjem og skole
- Det er faddertreff etter oppsatt plan
- Kommunen tilbyr kulturopplevelser for alle elever etter oppsatt plan i Perleraden
- Vi har felles opplevelser i Kulturskatten gjennomføres for alle klassetrinn
- Det arrangeres høstdag etter oppsatt plan. Hvert klassetrinn sitt turområde
- Skolen har en sangplan for 1. – 4. kl. og 5. – 7. kl. etter oppsatt plan
- Vi har seks skolefester for 5. – 7. kl. etter oppsatt plan
- Det er ballturnering på våren i samarbeid ved KVS for 1.-4. kl og 7.kl.
- Evt. felles skøytedag på Valbergtjenna for alle klasser
- Det er ballturnering på grus- og asfaltbanen for 5.-7. kl. etter påske
- Vi ønsker å praktisere entreprenørskap der elevene ser mulighetene rundt seg i nærmiljøet i det daglige, og i samarbeid med FAU forberede Kalstad-dagen
- Vi har møteplan for elevrådene 2. – 4. kl. og 5.- 7. kl, FAU, skolemiljøutvalget og SU
- Kalstad skole har tiltak mot mobbing – tiltaksplan – mobbeundersøkelse i 4., 5. og 7.kl. samt minst fire trivselsundersøkelser i løpet av skoleåret i alle klasser.
- Vi har klassefester - foreldre, elever, Lærerne etter oppsatt plan.
- Ansvarsområder for elevene er i klasserom, fellesrom og uteområder etter oppsatt plan
- Med utgangspunkt i utarbeidet plan for sosial kompetanse arbeider Kalstad skole med det sosiale miljøet blant elevene slik at det blir et best mulig lærings- og oppvekstmiljø. Programmet ART tas i den forbindelse i bruk som et aktivt arbeidsredskap.
Vårt fellesansvar:
1. Med utgangspunkt i resultatene fra de nasjonale kvalitetssikringssystemene og kommunestyret sine føringer om at Kragerø-skolene skal ligge over landsgjennomsnittet på nasjonale prøver, er Kalstad skoles tiltak bl.a. dette:
- Vi vektlegger lesing, regning og IKT i undervisningen. Alle klasser avsetter daglig minst 15 minutter til lesing av bøker og tekster.
MI-teket benyttes av alle klasser etter oppsatt plan. Vi har også et gadt samarbeid med Kragerø Bibliotek.
- Konkretiserings- og undervisningsmateriell samles i fagene norsk, matematikk og engelsk.
- I vedtatt plan for IKT i skolen er bruken av ”LIKT-permen” en viktig del.
2. Testmatrisen følges:
- Obligatorisk kartlegging i lesing for 1. klasse
- Obligatorisk kartlegging i lesing og tallforståelse (regning) for 2. klasse
- Kartlegging i lesing og tallforståelse (regning) for 3. klasse
- Nasjonale Prøver i norsk, regning og engelsk for 5. klasse
- Arbeid med ord, test i leseforståelse for 3. - 7. klasse
- M-prøvene i regning tas i 4., 6. og 7. klasse
- STAS – tas i 2. kl. (mai) og 6. kl. (november)
- Obligatorisk bruk av Elevundersøkelsene for 7. klasse
3. Kalstad skole har som en lærende organisasjon fokus på refleksjon og vurdering ut fra resultatmål og kriterier for måloppnåelse slik det er uttrykt i Kunnskapsløftet. Elevvurdering etableres som fast praksis.
4. Fronter følges opp og videreutvikles.
5. Frivillig leksehjelp for 1.-4. trinn.
6. Fysisk aktivitet er etablert for 5.-7. trinn i et samarbeid med KVS.
